Новые комментарии
  • Sabina
    Иван Вы меня удивили. Счастливая ваша жена.

    Подробнее...

     
  • Sabina
    Как легко говорить о честности((

    Подробнее...

     
  • Sabina
    Все это очень ужасно. Только вот вопрос. Когда мужчины хотят изменить то они разводятся и женятся на ...

    Подробнее...

     
  • саня
    вытаскивать надо мужа вот и все

    Подробнее...

     
  • Yulia
    Да уж! Надо гнать таких козлов от себя подальше!!! Вы сами почувствуете как Вам с ним комфортно ...

    Подробнее...

     
  • Иван
    Все люди разные, не могу сказать за всех. Есть те, которые изменяют. Но неужели мужчина не может ...

    Подробнее...

     
  • Александра
    У меня осталось 20 лет... за границей (было 38). Мне 38. Ему 43. Детке сейчас 4.... вообще не знаю ...

    Подробнее...

Лучшее
загрузка...

Клубы раннего развития детей: так ли они необходимы?

Автор 

Клуб раннего развития

С детьми нужно заниматься, утверждает большинство практикующих детских психологов. Но, одно дело заниматься с ребенком дома, а другое - в клубах (школах) детского развития. Так как детская тема – одна из моих любимых, я бы хотела посвятить сегодняшнюю статью актуальности школ или клубов раннего развития.

Как правило, большинство таких студий принимают деток уже с 6 месяцев и вплоть до 6 лет. При этом некоторые мамочки умудряются водить на занятия малышей, не умеющих даже ползать. Конечно, как и куда ходить со своим ребенком решают только его родители.

Когда стоит начинать?

Так как у меня двое сыновей, я, конечно же, тоже водила обоих детишек в школу раннего развития (ШРР), но правда до фанатизма с моей стороны не дошло, и в первый раз я попала в такую школу со старшим сыном. На тот момент ему был 1 год и 1 месяц. Сейчас, как и тогда, я считаю, что это наиболее оптимальный возраст (после 1 года) для установления социального контакта со сверстниками и для первых навыков общения в коллективе.

играют с детьми

Для наглядности я поясню вам свою точку зрения. Например, малышам до года для комфортной жизни необходимы лишь мама и близкие родственники. Так же для таких крох первостепенной задачей является освоение физических навыков (ползать, сидеть, стоят, ходить). А слушать песенки, пританцовывать, рвать бумажки, засовывать все в ротик, играть, можно и дома с любимой мамой. Как говорит одна моя знакомая: «Совсем крошечных малышей водят в ШРР для того, чтобы маме было с кем поболтать и лишний раз принарядиться». Конечно, с этим мнением многие не согласятся, но я считаю, что до года в ШРР деткам делать нечего.

А вот после года малыши уже освоили физические навыки и активно интересуются окружающим миром. Тут то и нужно приступать к активным занятиям, так сказать, расширять кругозор. Мой ребенок, придя в 1 г. 1м. на занятия, уже через месяц знал все песенки и показывал все действия из них, научился клеить аппликации и работать с мелкими предметами. Ему очень нравилось играть с детьми. Но он катастрофически стеснялся взрослых.

Опытные педагоги нашили общий язык с ним, и малыш ходил на занятия с удовольствием. Не знаю ни одной мамочки, которая бы пожалела, что пошла заниматься с ребенком в ШРР именно в этом возрасте. С года регулярное общение и занятия по определенным программам деткам необходимы.

Можно попытаться организовать все и дома: просто побольше гулять на площадке среди ровесников (помимо студии, мы гуляли по 4 часа в день) и маме самой регулярно заниматься с малышом. Мама мамой, а такого подхода как в ШРР все равно не добиться.

играют с детьми

Возрастные приоритеты

Теперь предлагаю затронуть тему возрастных групп в студиях развития. В группах до 1 года обычно идет разительное различие между детками. Вот представьте, 7-месячный малыш только-только ползать начал, а 10-месячный уже вовсю топает ножками. Ну о каких совместных интересах здесь идет речь? Приоритеты у таких детишек совершенно разные, вот и думайте – так ли необходимы школы раннего развития для таких крох.

Вот группы с года до 1,5 лет и с 1,5 лет до 2 очень даже актуальны. Интересы малышей в этом возрасте практически идентичны, да и детишкам самим интересно общаться со сверстниками. Тем более, что занятие в игровой форме приносят им радость. Даже скромные детки, смотря на ровесников, начинают повторять за ними песенки, слова, движения, тем самым непроизвольно обучаясь. Именно так и было у меня со вторым сыном, хотя он совсем не скромняшка.

Мы пошли первый раз на занятия в 1,5 года и сразу же проявили живой интерес к коллективной игре и танцам. Уже через две недели стали появляться новые слова и действия из сказок, которые он увидел не только у преподавателей, но и у детишек чуть старше его.

С ребенком занимаются

После 2 лет в ШРР идет стандартное развитие ребенка, но туда уже водят тех деток, которые еще не попали в государственный садик. В этих группах ориентация идет на способности детей. Кто-то из детей уже рассказывает сказки, прыгает и красиво танцует, а кто-то и двух слов не произносит и не научился еще прыгать как взрослый. В таком случае развитые детки получают дополнительную почву для развития, а детки со средними способностями пытаются догнать более смышленых ровесников. В итоге все оказываются в плюсе.

Итог

В подведении итогов хотелось бы еще раз подчеркнуть, что все вышеизложенное – это мой взгляд на тему школ раннего развития, который может не совпадать с вашим. По моему мнению, заниматься в ШРР все же стоит, но при этом ориентироваться надо на своего ребенка и желательно водить малыша на занятия после 1 года.

загрузка...

 


 
загрузка...
Добавить комментарий
Ваш комментарий будет опубликован после проверки модератором.
Комментарии с оскорблениями и ссылками на сторонние ресурсы не опубликовываются.